“Дана постанова вводить додаткові платні послуги, які відтепер будуть надаватися в державних та комунальних навчальних закладах. При чому можливість надання навчальними закладами більшості з нововведених платних послуг, які безпосередньо пов’язані з організацією навчально-виховного виховного процесу та передбачені навчальними планами, не відповідає вимогам статті 53 Конституції, яка гарантує право кожного на освіту, покладаючи на державу обов’язок забезпечити доступність професійно-технічної, вищої освіти в державних та комунальних навчальних закладах.

Конституційний Суд України у своєму Рішенні від 4 березня 2004 року №5-рп/2004 (справа про доступність і безоплатність освіти) визначив, що безоплатність освіти як конституційна гарантія реалізації права на освіту означає можливість здобуття освіти в державних і комунальних навчальних закладах без внесення плати у будь-якій формі за освітні послуги визначених законодавством рівня, змісту, обсягу і в межах тих видів освіти, безоплатність яких передбачена частиною третьою статті 53 Конституції України (“громадяни мають  право безоплатно здобути вищу освіту в державних і комунальних навчальних закладах на конкурсній основі”). Безоплатність та доступність здобуття громадянами освіти в державних в державних навчальних закладах забезпечується, зокрема, фінансуванням цих закладів за рахунок державних бюджетних асигнувань згідно з нормативами фінансового та матеріально-технічного забезпечення, та наданням права особам, які здобувають освіту у таких закладах, користуватися навчальною, науковою, виробничою, культурною, побутовою базою цих закладів (статті 51, 63 Закону України “Про освіту”). Тому прийнявши рішення, що суперечить статті 53 Конституції України, Кабінет Міністрів порушив як норми частини другої статті 6, так і частини другої статті 19, так і частини третьої статті 113 та частини першої статті 117 Основного Закону держави, які зобов’язують Уряд України керуватися у своїй діяльності Конституцією, а також діяти на підставі та у спосіб, що нею передбачені.

Отже, згідно з текстом постанови, до переліку платних послуг, що можуть надаватися державними та комунальними навчальними закладами, тепер входить:

- підготовка до зовнішнього незалежного оцінювання (п. 1, п.п. 5);

Коментар: Дану норму необхідно виключити з постанови. Зрозуміло, що її будуть використовувати як неофіційну, але необхідну умову для платної участі в ЗНО. Мовляв, хочеш спробувати потрапити у наш ВНЗ? – То заплати за обов’язкову підготовку!  Тепер, щоб стати студентом-бюджетником, самих знань та талану буде не достатньо, якщо маєш недостатньо грошей. Це є узаконенням корупції. Норма звужує право громадян на освіту та суперечить принципу доступності освіти.

- проведення контрольних заходів, що є необхідною умовою при переведенні студента з одного до іншого навчального закладу, і які обумовлені відмінностями у навчальних планах напряму підготовки чи спеціальності, за якими студент навчався раніше, і навчальних планах напряму підготовки чи спеціальності, на які студент переходить, а саме: переліком дисциплін, які студент досі не вивчав; різницею за обсягом годин або формою підсумкового контролю при вивченні однакових дисциплін; змістом дисципліни, з якої студент був оцінений за попереднім місцем навчання і відповідною дисципліною навчального плану, за яким студент буде навчатись (п. 1, п.п. 6);

Коментар: Норма суперечить не лише принципу доступності освіти, але й одному з головних принципів Болонської системи – мобільності студентів. Навіть формально різна назва ідентичних дисциплін двох навчальних закладів зможе бути причиною для додаткових гошових стягнень. Дана норма має бути виключена з постанови.

- проведення контрольних заходів, що є необхідною умовою при поновленні студента, який був відрахований, за умови самостійного вивчення ним предметів (дисциплін) (п. 1, п.п. 7);

Коментар: Зокрема, тепер дискриміновані особи, які перебували в академічній  відпустці. Вважаємо, що дана норма також суперечить принципу доступності освіти. Нововведення не сприятиме покращенню знань та дисципліни виключеного студента, а навпаки змушуватиме його витрачати час на заробляння грошей замість навчання. До того ж, у адміністрацій ВНЗ та викладачів виникне небезпечна спокуса навмисно домагатися виключення з своїх лав певних студентів, або погрожувати цією нормою і отримувати зі студентів хабарі. Норма має бути виключена з постанови.

- проведення лабораторних занять для студентів у разі, коли такі заняття пропущені без поважних причин (п. 1, п.п. 8);

Коментар: Вважаємо, що термін “поважні причини” є занадто розпливчатим, щоб вберегти від грошових стягнень постраждалих від життєвих обставин студентів. Норму необхідно як мінімум переформулювати.

- підготовка та перепідготовка, підвищення кваліфікації кадрів за замовленнями служб зайнятості населення (п. 1, п.п. 9);

Коментар: Очевидно, що дана норма містить корупційну схему по відношенню до малозахищеної верстви населення – безробітних. Щоб отримати хоч якусь роботу через посередництво служб зайнятості, людина чомусь змушена за гроші займатися зміною своєї кваліфікації у ВНЗ. Питання: звідки має безробітний знаходити на це гроші? Вважаємо, що норму необхідно як мінімум переформулювати.

- надання послуг, пов’язаних з підготовкою до захисту дисертацій на здобуття наукового ступеня кандидата або доктора наук та його проведенням (крім оплати часу засідання членам спеціалізованої вченої ради та оплати часу участі в таких засіданнях офіційних опонентів), зокрема, прийом кандидатських іспитів, видання та розповсюдження авторефератів, дисертацій, стенографування під час захисту дисертацій (п. 1, п.п. 11);

Коментар: Норма народжує нові корупційні схеми. “Підготовки до захистів” (список яких, згідно з текстом самої ж норми, навіть може не обмежуватись переліченими у нормі випадками) будуть неофіційно носити обов’язковий характер і мати певну високу “таксу”. То щоб бути науковцем, хіба розуму і продуктів розумової праці недостатньо? Норму необхідно як мінімум переформулювати.

- проведення для громадян лекцій та консультацій з питань науки, техніки, юриспруденції, культури, мистецтва, фізичної культури, спорту, туризму, краєзнавства тощо (п. 1, п.п. 13);

Коментар: Знову корупційна схема, яка може використовуватися щодо студентства. Подібні платні лекції та консультації можуть неофіційно стати необхідною умовою для наявності гарних оцінок у студента. Тому норма може узаконити корупцію. Норма звужує право громадян на освіту та суперечить принципу доступності освіти, тому має бути виключена з постанови. Або ж переформульована таким чином, щоб норма не стосувалась студентства.

- освітня діяльність за науковим, технічним, художнім, туристичним, екологічним, спортивним, оздоровчим та гуманітарним напрямами, що здійснюється понад обсяги, встановлені навчальними планами, з видачею або без видачі відповідних документів про освіту (консультації, курси, гуртки, факультативи іноземних мов, комп’ютерної підготовки, гри на музичних інструментах, хореографії, образотворчого мистецтва, стенографії, машинопису, крою та шиття, оздоблення приміщень, агротехніки, зоотехніки, підготовки водіїв тощо) (п. 1, п.п. 14);

Коментар: Та ж корупційна схема, що може бути використана проти студентства. Подібна освітня діяльність хоч офіційно і буде здійснюватися “понад обсяги, встановлені навчальними планами”, проте неофіційно буде необхідною умовою для наявності гарних оцінок у студента. Це є узаконенням корупції. Тому норма звужує право громадян на освіту та суперечить принципу доступності освіти. Також норма може використовуватися задля придушення студентських культурно-просвітницьких ініціатив. Якщо самі ж студенти для себе у позанавчальний час в аудиторіях ВНЗ будуть влаштовувати різноманітні гуртки, будуть грати на музичних інструментах, займатися хореографією, образотворчим мистецтвом, кроєм та шиттям, то чому вони мають комусь за це платити? Норма має бути виключена з постанови. Або ж переформульована таким чином, щоб норма не стосувалась студентства.

- організація у позанавчальний час (канікули, святкові та вихідні дні) заходів за освітнім, науковим, технічним, художнім, туристичним, екологічним, спортивним, оздоровчим та гуманітарним напрямами, що здійснюється поза діяльністю, яка фінансується за рахунок коштів загального фонду державного та місцевих бюджетів (п. 1, п.п. 15);

Коментар: Аналогічна корупційна схема, що може бути використана проти студентства. Викладач зможе брати зі студентів гроші за подібні освітні заході, які офіційно будуть вважатися здійснюватися “позанавчальними”, проте неофіційно будуть необхідною умовою для наявності гарних оцінок у студента. Це також є узаконенням корупції. Тому норма звужує право громадян на освіту та суперечить принципу доступності освіти. Норма також може використовуватися задля придушення студентських самоосвітніх та самооздоровчих заходів. Якщо самі ж студенти для себе у позанавчальний час в приміщеннях ВНЗ будуть влаштовувати різноманітні освітні, наукові, технічні, художні, туристичні, екологічні, спортивні, оздоровчі та гуманітарні заходи, то чому вони мають комусь за це платити? Норма має бути виключена з постанови. Або ж переформульована таким чином, щоб норма не стосувалась студентства.

- забезпечення обмундируванням студентів та працівників тих вищих навчальних закладів, статутом яким передбачено носіння форменого одягу (п. 1, п.п. 17);

Коментар: По-перше, норма стимулюватиме появі необхідності обмундирування у все більшій кількості ВНЗ, що призведе до психологічного насильства над індивідуальністю кожного студента (а індивідуальність, як відомо, проявляється, в тому числі, і в одежі). По-друге, норма призведе до узаконення корупційної схеми. Подолання захмарних ціни на обмундирування вже зараз є необхідною умовою для навчання у деяких ВНЗ. А дана постанова ще більше погіршить ситуацію. Норма побічно звужує право громадян на освіту та суперечить принципу доступності освіти. Тому має бути виключена.

- з частовою оплатою відповідно до законодавства: харчування дітей у державних та комунальних дошкільних навчальних закладах; утримання вихованців у інтернатних навчальних закладах, загальноосвітніх школах та професійно-технічних училищах соціальної реабілітації (п. 1, п.п. 18);

Коментар: Існує ризик, що на місцях подібне формулювання стане виправданням для ігнорування гарантій Закону “Про забезпечення організаційно-правових умов соціального захисту дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування” та інших нормативно-правових актів на цю тему. Норму необхідно доповнити посиланнями на ці нормативно-правові акти. Також незрозуміло, чому вихованці інтернатних навчальних закладів, загальноосвітніх шкіл та професійно-технічних училищ соціальної реабілітації мають платити за своє там утримання. Норму необхідно переформулювати.

- надання бібліотеками послуг з… виконання складних тематичних, інформаційних та довідкових бібліографічних запитів на замовлення фізичних та юридичних осіб, у тому числі за попереднім замовленням, користування документами з читальних залів та відділів зберігання фондів понад установлені навчальними закладами терміни, у тому числі протягом неробочого часу (вечірні та нічні години, вихідні, святкові, канікулярні дні); вилучення та реалізація частини бібліотечного фонду, що не використовується, дублетних документів; пайової підписки на періодичні видання, а також послуг з користування документами на заставній та компенсаційній основі (у разі… перевищення, встановлених навчальним закладом, термінів користування…) (п. 1, п.п. 19);

Коментар: Вважаємо, що термін “складні тематичні, інформаційні та довідкові бібліографічні запити” є занадто розпливчатим, щоб вберегти студентів від грошових стягнень. Терміни користування літературою завдяки цій постанові можуть буди установлені навчальними закладами так, щоб не платити за користування студенту було неможливо. Чому, наприклад, студент не має користуватися бібліотечною літературою ввечері, вночі, у вихідні, канікулярні, святкові дні? Норму необхідно як мінімум переформулювати. Тому норма побічно звужує право громадян на освіту та суперечить принципу доступності освіти. Також насторожують слова постанови про плату за вилучення та реалізацію частини бібліотечного фонду, що не використовується. Чи не це прямою вказівкою до розбазарення бібліотек? Норма має бути виключена з постанови, або суттєво переформульована.

- …реалізацію та супровід програмного забезпечення з навчальною,.. та науково-дослідницькою метою (п. 2, п.п. 2);

Коментар: Норма може бути використана з корупційною метою. Програмне забезпечення може бути необхідною частиною навчального процесу, а студентів певних спеціальностей можуть змусити платити за користування цим програмним забезпеченням. Таким чином норма побічно звужує право громадян на освіту та суперечить принципу доступності освіти. Тому норма має бути як мінімум переформульована.

- організація спортивних, фізкультурно-оздоровчих заходів з використанням відповідної матеріально-технічної бази у позанавчальний час та поза діяльністю, яка фінансується за рахунок коштів загального фонду державного та місцевих бюджетів, за винятком заходів, що проводяться з учнями та студентами навчальних закладів спортивного профілю (п. 4, п.п. 3);

Коментар: Тут присутня вже вищезгадана корупційна схема, що може бути використана проти студентства. У навчальних закладах неспортивного профілю викладач обов’язкового спортивного предмету зможе брати зі студентів гроші за подібні заходи, які офіційно будуть вважатися здійснюватися “позанавчальними”, проте неофіційно будуть необхідною умовою для наявності гарних оцінок у студента. Це є узаконенням корупції. Тому норма звужує право громадян на освіту та суперечить принципу доступності освіти. Норма також може використовуватися задля придушення студентських самооздоровчих спортивних ініціатив. Чому студент не може у позанавчальний час безплатно зміцнювати своє здоров’я за допомогою устанкування та у спеціальних приміщеннях, що належать навчальному закладу? Хіба ми не хочемо, щоб молодь була сильна і здорова? Норма має бути виключена з постанови. Або ж переформульована таким чином, щоб норма не стосувалась студентства.

- послуги закладів фізичної культури та спорту. У тому числі з надання у тимчасове користування спортивного інвентарю, фізкультурно-оздоровчого та спортивного обладнання, за винятком послуг, що надаються учням та студентам навчальних закладів спортивного профілю (п. 4, п.п. 4);

Коментар: Аналогічна корупційна схема, що може бути використана проти студентства. У навчальних закладах неспортивного профілю викладач обов’язкового спортивного предмету зможе брати зі студентів гроші за певні “послуги закладів фізичної культури та спорту”, які неофіційно будуть необхідною умовою для наявності гарних оцінок у студентів. Це є узаконенням корупції. Тому норма звужує право громадян на освіту та суперечить принципу доступності освіти. Норма також може використовуватися задля придушення студентських самооздоровчих спортивних ініціатив. Чому студент з навчального закладу неспортивного профілю не може у позанавчальний час безплатно зміцнювати своє здоров’я за допомогою спортивного інвентарю, фізкультурно-оздоровчого та спортивного обладнання закладу? Хіба ми не хочемо, щоб молодь була сильна і здорова? Норма має бути виключена з постанови. Або ж переформульована таким чином, щоб норма не стосувалась студентства.

- надання фахових послуг педагогічними, медичними працівниками, працівниками фізкультури та спорту у разі, якщо це не передбачено навчальним планом та за винятком занять, що проводяться з учнями та студентами навчальних закладів спортивного профілю (п. 4, п.п. 5);

Коментар: Вважаємо, що під “наданням фахових послуг” деякі корумповані викладачі будуть розуміти неофіційні та “позанавчальні”, але обов’язкові платні зайняття зі студентів навчальних закладів неспортивного профілю. Це є узаконенням корупції. Тому норма звужує право громадян на освіту та суперечить принципу доступності освіти. Норма має бути виключена з постанови. Або ж переформульована таким чином, щоб норма не стосувалась студентства.

- організація відвідування та екскурсійне обслуговування індивідуальних відвідувачів та організованих груп у структурних підрозділах навчальних закладів (музеях, ботанічних садах, заповідниках тощо) у разі, якщо це не передбачено навчальним планом (п. 4, п.п. 6);

Коментар: Вважаємо, що під “наданням фахових послуг” деякі корумповані викладачі будуть розуміти неофіційні та “позанавчальні”, але обов’язкові платні зайняття зі студентів навчальних закладів неспортивного профілю. Це є узаконенням корупції. Тому норма звужує право громадян на освіту та суперечить принципу доступності освіти.

- організація та проведення концертно-видовищних заходів, що здійснюється поза діяльністю, яка фінансується за рахунок коштів загального фонду державного та місцевих бюджетів (ч. 4, п. 7);

Коментар: Норма може використовуватися задля придушення студентських культурно-просвітницьких ініціатив. Чому студенти не можуть у позанавчальний час проводити самі для себе концернто-видовищні заходи на території, що належить навчальному закладу? До того ж для студентів відповідних спеціальностей норма може бути використана з корупційною метою. У закладах освіти, де концернто-видовищні заходи є необхідною складовою навчального процесу, дана норма може бути використана для впровадження неофіційних, але обов’язкових грошових поборів зі студентів, які хочуть мати гарні оцінки. В подібному випадку це є узаконенням корупції. Тому норма може звузити право громадян на освіту та суперечити принципу доступності освіти. Норма має бути виключена з постанови. Або ж переформульована таким чином, щоб норма не стосувалась студентства.

- фото-, кіно-, аудіо- і відеопослуги (п. 5, п.п. 4);

Коментар: Зазначені послуги можуть бути необхідною сладовою навчального процесу дл певних спеціальностей. У таких закладах освіти дана норма може бути використана для впровадження неофіційних, але обов’язкових грошових поборів зі студентів, які хочуть мати гарні оцінки. В подібному випадку це також є узаконенням корупції. Тому норма може звузити право громадян на освіту та суперечити принципу доступності освіти. Норма має бути виключена з постанови. Або ж переформульована таким чином, щоб норма не стосувалась студентства.

- надання у тимчасове користування предметів культурно-побутового призначення, садово-городнього інвентарю, звуко- і відеотехніки, театральних і сценічних костюмів, театрального реквізиту, інструментів та обладнання, аудіо- та відеозаписів, експозиційного обладнання, відеокомплексів, відеомонтажних студій, фотопавільйонів, звуколабораторій, відеопереглядових аудиторій та інших площ, інвентарю та обладнання у разі, якщо це не передбачено навчальним планом та поза діяльністю, яка фінансується за рахунок коштів загального фонду державного та місцевих бюджетів (п. 5, п.п. 7);

Коментар: Усі, або більшість з перелічених предметів можуть використовуватися у навчальній програмі відпвідних спеціальностей. Тому платний доступ до цих предметів у подібному випадку буде звужувати право громадян на освіту та суперечити принципу доступності освіти. До того ж, норма може використовуватися задля придушення студентських культурно-просвітницьких ініціатив. Незрозумілим є те, чому студенти не можуть використовувати у позанавчальний час, зокрема, театральні і сценічні костюми, театральний реквізит, аудіо- та відеозаписи, відеопереглядові аудиторії та інші площі навчального закладу, тощо. Норма має бути як мінімум переформульована таким чином, щоб вона не стосувалась студентства.

- надання спеціально облаштоваиих будинків і приміщень, що знаходяться на балансі навчальних закладів, для тимчасового проживання (п. 7, п.п. 1);

Коментар: Оренда приміщень навчального закладу людьми, що в ньому не навчаються і не працюють, не має дискримінувати студентів та абітурієнтів, які мають мешкати у гуртожитках. Норму варто переформулювати у відповідності з цим принципом.

- надання в період канікул вільних спеціально облаштованих приміщень гуртожитків для тимчасового проживання (п. 7, п.п. 2);

Коментар: Оренда приміщень навчального закладу людьми, що в ньому не навчаються і не працюють, не має дискримінувати студентів та абітурієнтів, які мають мешкати або вже мешкають у гуртожитках. Не мають бути порушені також майнові права та право на рсобисте життя студентів, які тимчасово не мешкають у гуртожитках навчального закладу в період канікул. Норму варто переформулювати у відповідності з цими принципами.

- надання громадянам… комунальних послуг, послуг з експлуатації та господарського обслуговування будинків і приміщень (п. 7, п.п. 4);

Коментар: ВНЗ України не мають ліцензій на продаж таких комунальних послуг як, зокрема, газо-, електро- та водопостачання. Тому ВНЗ України не можуть виступати у якості постачальника цих послуг і здійснювати відповідні фінансові операції. Таким норма потребує переформулювання, оскільки у даному вигляді може спричинити незаконні й понадмірні грошові стягнення з мешканців гуртожитків.

- надання на вимогу осіб, які проживають, додаткових послуг… (п. 7, п.п. 7);

Коментар: Вважаємо, що термін “додаткові послуги” є занадто розпливчатим, щоб вберегти  студентів від зайвих грошових стягнень. Норму необхідно як мінімум переформулювати.

- здавання в оренду будівель, споруд, окремих тимчасового вільних приміщень і площ, іншого рухомого та нерухомого мийна або обладнання, що тимчасово не використовується у навчальио-виховній, навчально-виробничій, науковій діяльності та за умови, що це не погіршує соціально-побутових умов осіб, які навчаються, та працюють у цих навчальних закладах (п. 8, п.п. 2);

Коментар: Дана норма є розширеною версією норм постанов Кабінету Міністрів № 38 від 20.01.1997 року та № 1564 від 17.11.2004. Здавати в оренду тепер можна ще й тимчасово вільні приміщення і площі, які тимчасово не використовуються у навчальио-виховній, навчально-виробничій, науковій діяльност. Це дає можливість нечистим на руку керівникам ВНЗ, зокрема, навмисно влаштовувати офіційні ремонти в певних приміщеннях навчальних закладів, а неофіційно – здавати їх в оренду. Вважаємо, що подібні дії саме погіршать соціально-побутові умови осіб, які навчаються, та працюють у цих навчальних закладах. тому норму необхідно як мінімум переформулювати.

- поліграфічні послуги,.. реалізація власної друкованої продукції…  (п. 8, п.п. 4);

Коментар: Важаємо, що студентів необхідно вберегти від понадмірних цін за дані послиги. Тому норму необхідно переформулювати.

- забезпечення доступу до мережі інтернет, локальних і корпоративних комп’ютерних мереж, автоматизованих баз даних та пошукових систем, користування корпоративною електронною поштою у разі, якщо це не передбачено навчальним планом… (п. 8, п.п. 5);

Коментар: Норма може використовуватися у корупційних цілях. Подібний доступ хоч офіційно і буде “не передбачений навчальним планом”, проте неофіційно буде необхідною умовою для наявності гарних оцінок у студента. В подібному випадку це є узаконенням корупції. Тому норма може звузити право громадян на освіту та суперечити принципу доступності освіти. Норма має як мінімум переформульована.

- організація заходів з виготовлення та оформлення атестатів доцента, професора, старшого наукового співробітника, свідоцтва про закінчення аспірантури, докторантури, інших документів про освіту та вчені звання та їх дублікатів крім тих, що виготовляються за рахунок коштів відповідної бюджетної програми (п. 8, п.п. 6);

Коментар: Стосовно аспірантів та докторантів норма суперечить 53 статті Конституції, яка проголошує безкоштовність освіти, та статті 9 Закону “Про вищу освіту”, у якій напряму сказано, що для осіб, які навчалися за кошти державного бюджету, документи про вищу освіту виготовляються та видаються за рахунок коштів Державного бюджету України. А “такса” за подібні освітні послуги для доцентів, професорів та наукових співробітників може бути захмарною. Норму потрібно як мінімум переформулювати.

- організація заходів з виготовлення студентських та учнівських квитків, залікових книжок, для осіб, які навчаються відповідно до укладених угод з фізичними та юридичним особами; їхніх дублікатів для всіх категорій осіб, що навчаються у цьому навчальному закладів (п. 8, п.п. 7);

Коментар: Норма суперечить 53 статті Конституції, яка проголошує безкоштовність освіти, та статті 9 Закону “Про вищу освіту”, у якій напряму сказано, що для осіб, які навчалися за кошти державного бюджету, документи про вищу освіту виготовляються та видаються за рахунок коштів Державного бюджету України. Норму потрібно виключити.

- організація заходів з виготовлення випускних документів про освіту в установленому законодавством порядку (п. 8, п.п. 8);

Коментар: Норма також суперечить 53 статті Конституції, яка проголошує безкоштовність освіти, та статті 9 Закону “Про вищу освіту”, у якій напряму сказано, що для осіб, які навчалися за кошти державного бюджету, документи про вищу освіту виготовляються та видаються за рахунок коштів Державного бюджету України. Норму потрібно виключити.

- надання послуг у сфері громадського харчування… (п. 8, п.п. 9);

Коментар: Існує ризик, що на місцях подібне формулювання стане виправданням для ігнорування гарантій Закону “Про освіту” про те, що діти-сироти та діти, позбавлені батьківського піклування, діти, які потребують особливих умов виховання чи перебувають на повному утриманні держави, мають отримувати безкоштовне харчування і стипендії у професійно-технічних навчальних закладах. А також гарантій Закону “Про забезпечення організаційно-правових умов соціального захисту дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування” та інших нормативно-правових актів на цю тему. Норму необхідно доповнити посиланнями на ці нормативно-правові акти.

- здійснення виставково-ярмаркової діяльності згідно з чинним законодавством (п. 8, п.п. 9).

Коментар: Норма може використовуватися задля придушення студентських культурно-просвітницьких ініціатив. Незрозумілим є те, чому студенти, які хочуть влаштувати у навчальному закладі у позанавчальний час некомерційну виставку, мають за це платити? Норма має бути переформульована таким чином, щоб вона не стосувалась студентства.

Варто відмітити, що зазначені пропозиції щодо введення додаткових платних послуг вже мали місце. 14 квітня 2009 року Кабінет Міністрів прийняв постанову №369, якою вищеперераховані платні послуги планувалось запровадити. Але, враховуючи звернення студентських та молодіжних громадських організацій, та неконституційність рішення Уряду – попередній Президент своїм Указом від 30 квітня скасував частину платних послуг. А через акції протесту студентських та молодіжних організацій (серед яких – ФРІ) Кабінет Міністрів 5 червня 2009 року скасував запровадження усі з вищезазначених додаткових платних послуг для студентів. 4 червня у 15 містах молодь влаштувала заходи проти розширення кількості платних послуг у навчальних закладах, та зменшення державного замовлення на бакалаврів, магістрів, спеціалістів та докторантів. Докладніше про здобутки цієї громадської кампанії читайте у статтях “Кабмін повністю скасував постанову №369″ та “В Міносвіти засвідчили відміну скорочення держзамовлення на спеціалістів, магістрів та докторантів”.

Варто також відмітити, пояснювальній записці до постанови № 796 сказано, що раніше у форматі круглого столу тричі було проведено обговорення проекту з лідерами молодіжних та студентських організацій, та що з урахуванням висловлених пропозицій проект урядового рішення, мовляв, був доопрацьований. Нажаль, ця інформація не відповідає дійсності. Попередній Міністр освіти та науки дійсно проводив круглі столи з молодіжними лідерами на цю тему. Проте, як бачимо сьогодні, пропозиції молоді враховані не були, оскільки постанова № 796 містить чималу кількість одіозних норм.

“Фундація Регіональних Ініціатив” (ФРІ) вже зверталася до Прем’єр-міністра напередодні прийняття даної постанови з проханням не розглядати даний проект на засіданні Уряду без проведення додаткового громадського обговорення за участі, перш за все, студентських та молодіжних організацій України. ФРІ зверталася і до Міністра освіти і науки з проханням не направляти даний проект у Кабінет Міністрів та не реєструвати його у парламенті без проведення справжнього широкого громадського обговорення. Вже після прийняття постанови ФРІ звернулась до Прем’єра з проханням призупинити дію зазначеної постанови до проведення повноформатного громадського обговорення за участі, перш за все, студентських та молодіжних організацій України. Ми звернулися до Президента з проханням влаштувати звернення у Конституційний Суд з поданням про розгляд питання щодо конституційності зазначеної постанови. Звернулися про допомогу також до заступника Голови Адміністрації Президента. Проте насьогодні лише Голова Верховної Ради, до якого звернувся активіст ФРІ разом зі студентською профспілкою “Пряма Дія”, пообіцяв доручити парламентським комітетам з питань науки і освіти та з питань бюджету перевірити законність постанови.

Очевидно, що для того, щоб справа зрушила з місця, постанова № 796 має стати предметом уваги як інших студентських та молодіжних організацій, так і студентства взагалі.”

Знайти постанову № 796 можна тут – http://www.kmu.gov.ua/control/uk/newsnpd?npdList_stind=1

Антон Делікатний,
заступник голови Київського осередку ФРІ

Михайло Каменєв,
член Контрольно-ревізійного комітету ФРІ

Михайло Лебедь,
член Ради Старійшин ФРІ

На таборі взяли участь учасники з різних міст України: Львів, Дніпропетровськ, Харків, Київ, Дніпродзержинськ, Вінниця, Івано-Франківськ, Севастополь, Сімферополь, Хмельницький, Рівне, Миколаїв, Донецьк, Хмільник, а також запрошений гість з Росії міста Пенза та інші гості та тренери.

На таборі на заняттях учасниками були розглянуті такі теми, як:

• “Написання проектів”
• “Публічний виступ”
• “Фандрайзинг”
• “Команда в дії”
• “Історія молодіжного руху”
• “Громадська діяльність”
• “Управління собою в часі”
• “Соціальні мережі та їх ефективне використання”
• “Лідерство”

Секретами публічного виступу з нами ділився відомий український співак, громадський діяч та лідер гурту “Тартак” – Сашко Положинський, про лідерство ми послухали від одного з натхненників створення Уніжу, науковця та громадського діяча – Влада Кириченка.

На табір був запрошений молодий гурт зі Львова “Шосте Чуття”, який разом з учасниками відсвткував День Незалежності України подарувавши свій концерт! Щиро дякуємо хлопцям за виступ!! :)

Від запрошеного гостя з Росії – Антона Дашкіна ми дізнались про ситуацію з молодіжним рухом, молодіжними організаціями та громадянським суспільством в Росії!

Про громадську діяльність та презентацію громадянської кампанії “Молодіжна Варта”  розповідав громадський діяч, член національного комітету “Молодіжної Варти” та Ради Старійшин ВМГО “ФРІ”, експерт інституту політичної освіти – Олександр Солонтай.

Подяка Віталію Шабуніну – голові ВМГО “ФРІ” за проведені заняття і натхнення, Владиславу Кириченко і Тамілі Ташевій за УНІЖ!!!

І звісно ДЯКУЄМО всім ФРІшним тренерам (Катерина Дідик, Женя Малих, Кицюк Максим, Феськов Володимир, Михайло Каменєв), учасникам та спонсорам – компанії “Круп’яний дім” та ЗАТ “Галичина”.

Побачимось на наступних заходах ФРІ в різних містах України!!!

Друзі МИ всі вже лідери, бо нам не байдуже наше майбутнє і майбутнє нашої Держави!!! Будьте самі собою, поважайте один одного і розвивайтесь!!!!

Щодо НЕБЕЗПЕК проекту постанови
Кабінету Міністрів “Про затвердження
переліку платних послуг, що можуть
надаватися державними та комунальними
навчальними закладами”, розробленого
Міністерством освіти і науки

Миколо Яновичу!

За нашою інформацією, під час найближчого розширеного засідання Уряду має відбутися розгляд проекту постанови Кабінету Міністрів “Про затвердження переліку платних послуг, що можуть надаватися державними та комунальними навчальними закладами”, розробленого Міністерством освіти і науки. Проте проект не пройшов належного широкого громадського обговорення, в наслідок чого туди вкралися норми, які суперечать як чинному законодавству, так і загрожують впровадженням незаконних грошових стягнень зі студентів.

У пояснювальній записці до проекту сказано, що раніше у форматі круглого столу тричі було проведено обговорення проекту з лідерами молодіжних та студентських організацій, та що з урахуванням висловлених пропозицій проект урядового рішення, мовляв, був доопрацьований. Нажаль, ця інформація не відповідає дійсності. Попередній Міністр освіти та науки дійсно проводив круглі столи з молодіжними лідерами на цю тему. Проте, як бачимо сьогодні, пропозиції молоді враховані не були, оскільки проект містить чималу кількість одіозних норм.

Зокрема, розділ 7 проекту постанови пропонує, щоб державні та комунальні навчальні заклади могли надавали студентам, аспірантам, докторантам, викладачам та абітурієнтам, які мешкають у гуртожитках ВНЗ, таку платну послугу, як оплата за комунальні послуги. Нагадуємо, що ВНЗ України не мають ліцензій на продаж таких комунальних послуг як, зокрема, газо-, електро- та водопостачання. Тому ВНЗ України не можуть виступати у якості постачальника цих послуг і здійснювати відповідні фінансові операції. Таким чином запропонована редакція цього нововведення у проекті постанови Уряду потребує переформулювання, оскільки у даному вигляді може спричинити незаконні й понадмірні грошові стягнення з мешканців гуртожитків.

Тому просимо Вас не розглядати даний проект на засіданні Уряду без проведення додаткового громадського обговорення за участі, перш за все, студентських та молодіжних організацій України.

З надією на співпрацю,

Михайло Лебедь,
член Ради Старійшин ВМГО “Фундація Регіональних Ініціатив” (ФРІ),
відповідальний за зв’язки ФРІ з Міністерством освіти і науки України
+380681217741

За інформацією громадських активістів, розроблений Міністерством освіти і науки проект не пройшов належного широкого громадського обговорення, – зокрема, студентські та молодіжні організації України взагалі не брали участі в його обговоренні. В наслідок чого у проект Міністерства потрапили норми, які загрожують ще більш комерціалізувати освіту в Україні, суттєво звузити існуючі права та свободи молоді, звузити принцип доступності освіти та право громадян на освіту. Найбільш одіозні норми законодавчої ініціативи:

1). Проект Міністерства освіти дозволяє адміністраціям вищих навчальних закладів необмежено збільшувати розмір плати за навчання студентів-контрактників. Ця норма суперечить 22 та 53 статті Конституції, а також обіцянці з передвиборчої програми новообраного Президента Віктора Януковича про забезпечення широкого доступу талановитої молоді до нових знань “незалежно від… фінансових можливостей батьків”.

2). Проект Міністерства освіти пропонує вилучити гарантію про прийняття на перший курс за безплатною формою навчання студентів дистанційної (заочної), вечірньої та екстернатної форм навчання. Норма суперечить 22 та 53 статтям Конституції, суперечить передвиборчій обіцянці Партії регіонів про пропорцію бюджетних місць у ВНЗ, суперечить і передвиборчій обіцянці Віктора Януковича про законодавче збільшення кількості бюджетних місць у державних вищих навчальних закладах на 25%.

3). Проект Міністерства освіти пропонує скасувати гарантію того, що фінансування підготовки кадрів з вищою освітою має здійснюється в обсягах не менших, ніж необхідних для забезпечення 100 і 180 студентів відповідних типів вищих навчальних закладів на кожні 10 тис. населення. Норма суперечить 22 та 53 статтям Конституції, а також вищезгаданим передвиборчим обіцянкам з програми Віктора Януковича.

Інші норми проекту, як стверджує молодь, загрожують повернути високий рівень хабарництва в школи та ВНЗ на стадії вступу абітурієнтів, а також ліквідувати один з здобутків чинного Закону № 1798-VI (“щодо питань студентського самоврядування”), прийняття якого роками добивались студентські та молодіжні організації. Докладніший аналіз небезпек проекту нового Закону “Про вищу освіту” можна завантажити тут – http://fri.com.ua/?p=4955, http://t.co/KF3imVX.

Громадські активісти вже звернулися до Прем’єр-міністра Миколи Азарова та Міністра освіти і науки Дмитра Табачника з рекомендацією не розглядати даний проект під час засідання Уряду та не реєструвати його у парламенті без проведення широкого громадського обговорення за участі, перш за все, студентських та молодіжних організацій України.

Додаткова інформація за тел.: +380681217741 (Михайло Лебедь)

“Із сумом констатую, що остання редакція проекту Закону “Про вищу освіту” Міністерства освіти і науки загрожує ще більш комерціалізувати освіту в Україні, а також узаконити умови для високого рівня хабарництва у школах та вищих навчальних закладах. Якщо парламент прийме законопроект у такому вигляді, в країні значно зменшиться кількість студентів-бюджетників, значно схуднуть гаманці батьків студентів-контрактників, гаманці студентів дистанційної (заочної), вечірньої та екстернатної форм навчання. Проект також пропонує ліквідувати один з здобутків чинного Закону № 1798-VI (“щодо питань студентського самоврядування”), прийняття якого роками добивались студентські та молодіжні організації. Окрім цього, запропоновані норми суперечать передвиборчим обіцянкам Президента та усіх політичних партій, які зараз знаходяться при владі.

Ситуація виглядає ще більш небезпечно, бо прес-служба Міністерства стверджує, що проект цей, мовляв, “розміщено на офіційному сайті Міністерства”, що проект вже пройшов “широке громадське обговорення”, і взагалі – “пропозиції та зауваження громадськості враховано”. А сам Міністр Дмитро Табачник, виявляється, заявив під час робочого засідання 19 травня, що “до Міністерства освіти і науки надійшли відповідні пропозиції… студентів. Вони опрацьовані…”

Усе це виглядає більш ніж дивно, оскільки проекту на сайті Міністерства немає, а студентські та молодіжні організації України взагалі не брали участі в його обговоренні.

Але давайте повернемось до того, як саме проект Закону може звузити існуючі права та свободи молоді.

1). У формулюванні редакції статті 22 проекту Міністерства освіти і науки вилучена гарантія про прийняття на перший курс за безплатною формою навчання студентів дистанційної (заочної), вечірньої та екстернатної форм навчання.

З тексту чинної статті 23 (“Правовий статус вищого навчального закладу”) Закону “Про вищу освіту”:

“У вищих навчальних закладах державної і комунальної форм власності кількість студентів, прийнятих на перший курс на навчання за державним замовленням, повинна становити не менше ніж 51 відсоток від загальної кількості студентів, прийнятих на навчання на перший курс.”

З тексту частини 4 статті 22 (“Правовий статус вищого навчального закладу”) проекту Закону “Про вищу освіту” Міністерства освіти і науки:

“У вищих навчальних закладах державної і комунальної форм власності кількість студентів, денної форми навчання, прийнятих на перший курс за державним замовленням, повинна становити не менше ніж 50 відсотків від загальної кількості студентів, прийнятих на навчання на перший курс.”

Тобто якщо чинна норма гарантує пропорцію бюджетних місць геть для усіх студентів, то проект Міністерства освіти – лише для студентів денної форми навчання. Це суперечить 22 та 53 статтям Конституції. Суперечить це і передвиборчій обіцянці Партії регіонів про пропорцію бюджетних місць у ВНЗ, а також суперечить передвиборчим обіцянкам “Блоку Литвина” та Комуністичної Партії України щодо гарантій доступності та безкоштовності освіти в Україні. Окрім цього, суперечить це і наступним обіцянкам з передвиборчої програми новообраного Президента Віктора Януковича: “На законодавчому рівні гарантую збільшення кількості бюджетних місць у державних вищих навчальних закладах до 75%. Створю належні умови для нарощування освітнього потенціалу України, забезпечення широкого доступу талановитої молоді до нових знань незалежно від місця проживання, майнового стану та фінансових можливостей батьків.”

Варто також зазначити, що запропонована норма існувала і в попередніх варіантах проектів Закону “Про вищу освіту” Міністерства освіти часів попереднього Міністра.

2). Редакція статті 37 проекту Закону Міністерства пропонує забрати в органів студентського самоврядування мінімальну гарантію отримання коштів з спеціального фонду вищого навчального закладу.

З тексту частин 3 та 6 чинної статті 38 (“Студентське самоврядування”) Закону “Про вищу освіту”:

“Органи студентського самоврядування… розпоряджаються коштами та іншим майном, що знаходяться на їхньому балансі та банківських рахунках… Фінансовою основою студентського самоврядування є кошти, визначені Вченою радою вищого навчального закладу в розмірі не менше 0,5 відсотка коштів спеціального фонду відповідного вищого навчального закладу.”

З тексту статті 37 (“Студентське самоврядування”) проекту Закону “Про вищу освіту” Міністерства освіти і науки:

“Фінансовою основою студентського самоврядування є кошти вищого навчального закладу, визначені відповідно до кошторису доходів та видатків.”

Запропонована норма суперечить статті 22 Конституції, а також може призвести до того, що діяльність студентського самоврядування взагалі не буде фінансуватись з боку вищого навчального закладу.

Варто також підкреслити, що дана ініціатива Міністерства перекреслює одну з чинних поправок до Закону “Про вищу освіту”, прийняття якої роками добивалися студентські та молодіжні організації України. Йдеться про здобутки Закону № 1798-VI (“щодо питань студентського самоврядування”), який Верховна Рада прийняла напередодні останніх президентських виборів.

3). Редакція статті 43 проекту Закону Міністерства освіти і науки загрожує повернути високий рівень хабарництва в школи та ВНЗ на стадії вступу абітурієнтів.

З тексту чинної статті 44 (“Умови прийому на навчання до вищого навчального закладу”) Закону “Про вищу освіту”:

“Прийом осіб на навчання до вищих навчальних закладів здійснюється на конкурсній основі відповідно до їх здібностей незалежно від форми власності навчального закладу та джерел його фінансування.”

З тексту статті 43 (“Умови прийому на навчання до вищого навчального закладу”) проекту Закону “Про вищу освіту” Міністерства освіти і науки:

“Прийом на навчання до вищих навчальних закладів незалежно від форми власності та підпорядкування навчального закладу, а також джерел оплати за навчання здійснюється на конкурсній основі за результатами зовнішнього незалежного оцінювання знань та умінь вступників та їхніх здібностей у випадках, передбачених Умовами прийому на навчання до вищих навчальних закладів України, з урахуванням середнього бала державного документа про повну загальну середню освіту та бала вищого навчального закладу.”

Дане нововведення може узаконити звуження права громадян на освіту та принципу доступності освіти, що закріплені у статті 53 Конституції. Ініціатива, звісно, відповідає обіцянці з передвиборчої програми новообраного Президента Віктора Януковича про “відмову від системи обов’язкового зовнішнього оцінювання для вступу до вищих навчальних закладів”. Але водночас суперечить іншим обіцянкам Президента: “Створю належні умови для… забезпечення широкого доступу талановитої молоді до нових знань незалежно від місця проживання, майнового стану та фінансових можливостей батьків” та “Продовжу рішучу боротьбу з корупцією та тіньовою економічною діяльністю”. Норма суперечить також передвиборчим обіцянкам “Блоку Литвина” та Комуністичної Партії України щодо гарантій доступності та безкоштовності освіти в Україні. Суперечить це і обіцянкам “Блоку Юлії Тимошенко” та блоку “Наша Україна – Народна Самооборона” про запобігання хабарництву на етапі вступу у вищі навчальні заклади. “Блок Литвина” обіцяв “прирівняти корупцію до державної зради”, “скасувати умовні строки та амністію для засуджених за корупційними статтями”, “позбавляти пенсійного забезпечення держслужбовців, які притягуються до відповідальності за хабарництво, зловживання службовим становищем” та “передбачити обов’язкову конфіскацію незаконно набутого майна як у держслужбовців, так і у їхніх найближчих родичів”. Комуністична партія України обіцяла “ліквідувати тіньові та корупційні фінансові схеми” та “підсилити кримінальну відповідальність за корупцію”. “Блок Юлії Тимошенко” також обіцяв “суттєво посилити кримінальну відповідальність за корупційні дії, включно з довічним позбавленням волі”, “ліквідувати економічне підґрунтя для корупції”, “створення комунікаційного центру для безпосереднього зв’язку громадян з правоохоронними органами для інформування про факти корупції” та “створити спеціальну експертну комісію, що аналізуватиме всі проекти законів та нормативних актів на предмет корупційних ризиків”. Блок “Наша Україна – Народна Самооборона” обіцяв “створити національне антикорупційне бюро”. А Партія регіонів обіцяла “сприяти подоланню корупції в суспільстві”.

4). Формулювання редакції статті 67 проекту Закону Міністерства освіти і науки фактично пропонує скасувати гарантію того, що фінансування підготовки кадрів з вищою освітою має здійснюється в обсягах не менших, ніж необхідних для забезпечення 100 і 180 студентів відповідних типів вищих навчальних закладів на кожні 10 тис. населення:

З тексту чинної статті 64 (“Фінансування вищих навчальних закладів”) Закону “Про вищу освіту”:

“Фінансування за рахунок видатків Державного бюджету України підготовки фахівців з вищою освітою за напрямами і спеціальностями відповідних освітньо-кваліфікаційних рівнів у вищих навчальних закладах державної форми власності здійснюється в обсягах, необхідних для забезпечення на кожні десять тисяч населення навчання не менше як ста студентів у вищих навчальних закладах першого і другого рівнів акредитації та ста вісімдесяти студентів у вищих навчальних закладах третього і четвертого рівнів акредитації.“

З тесту частини 1 статті 67 (“Фінансування вищих навчальних закладів”) проекту Закону “Про вищу освіту” Міністерства освіти і науки:

“Фінансування за рахунок видатків Державного бюджету України підготовки кадрів з вищою освітою за спеціальностями відповідних освітньо-кваліфікаційних (освітньо-наукових) рівнів у вищих навчальних закладах державної форми власності здійснюється з урахуванням державного замовлення, визначеного в обсягах, необхідних для забезпечення на кожні десять тисяч населення навчання не менше як ста студентів професійних коледжів та ста вісімдесяти студентів в університетах, академіях, коледжах.”

Таким чином у статті 64 чинного Закону “Про вищу освіту” ця гарантія прописана в імперативній формі, тоді як формулювання статті 67 проекту Міністерства робить цю норму необов’язковою. Тому нововведення також суперечить 22 та 53 статтям Конституції, а також передвиборчим обіцянкам “Блоку Литвина” та Комуністичної Партії України щодо доступності та безкоштовності освіти в Україні. Суперечить норма і вищезгаданим обіцянкам з передвиборчої програми новообраного Президента.

Варто також зазначити, що через Міністерство освіти часів попереднього Міністра дана норма увійшла в законопроект № 6194 депутатів Володимира Полохала, Степана Давимухи та Віталія Курила. Проте свого часу пропозиція про включення до порядку денного пленарного засідання парламенту тієї законодавчої ініціативи вже за нової влади не набрала достатньої кількості голосів.

5). Редакція статті 68 проекту Закону Міністерства освіти і науки фактично дозволяє адміністраціям вищих навчальних закладів необмежено збільшувати розмір плати за навчання студентів-контрактників:

З тексту 6 частини чинної статті 64 (“Фінансування вищих навчальних закладів”) Закону “Про вищу освіту”:

“Розмір плати за весь строк навчання або за надання додаткових освітніх послуг встановлюється вищим навчальним закладом у грошовій одиниці України – гривні, з урахуванням офіційно визначеного рівня інфляції за попередній календарний рік. Розмір плати за весь строк навчання або за надання додаткових освітніх послуг встановлюється у договорі, що укладається між вищим навчальним закладом та особою, яка навчатиметься, або юридичною особою, що оплачуватиме навчання або надання додаткових освітніх послуг, і не може змінюватися протягом усього строку навчання.”

З тексту статті 68 (“Платні послуги у галузі вищої освіти та пов’язаних з нею інших галузях діяльності”) проекту Закону “Про вищу освіту” Міністерства освіти і науки:

“У разі сплати частками, розмір плати на кожному навчальному курсі перераховується на початок кожного навчального року з урахуванням офіційно визначеного рівня інфляції за попередній календарний рік.”

Таким чином проект Міністерства освіти, в обхід 22 та 53 статті Кронституції, скасовує гарантію того, що протягом усього строку навчання встановлений у договорі розмір плати навчання має бути незмінним. Також запропонована норма суперечить передвиборчим обіцянкам “Блоку Литвина” та Комуністичної Партії України щодо гарантій доступності та безкоштовності освіти в Україні. Суперечить норма і обіцянці з передвиборчої програми новообраного Президента Віктора Януковича про забезпечення широкого доступу талановитої молоді до нових знань “незалежно від… фінансових можливостей батьків”. Це може призвести до звуження права громадян на освіту та принципу доступності освіти, що закріплені у Конституції. Проект Закону фактично дозволяє необмежене зростання розміру плати за навчання, оскільки формулювання “з урахуванням” саме по собі не є імперативним. Це суперечить загальному принципу диспозитивності цивільного права та суперечить самій сутності договірних відносин, оскільки договір вважається укладеним, якщо сторони досягли згоди з усіх істотних його умов. А до істотних умов належить і ціна, яка має встановлюватися за домовленістю сторін. Проект Міністерства фактично пропонує односторонню зміну адміністрацією вищого навчального закладу умов укладеного договору на надання освітніх послуг, а саме ціни плати за навчання для студентів-контрактників. До того ж, в частині шостій статті 64 чинного Закону “Про вищу освіту” вже і без того передбачене право встановлювати розмір плати за весь строк навчання з урахуванням офіційно визначеного рівня інфляції. Таким чином узаконення запропонованої Міністерством освіти норми може спричинити необґрунтованого завищення цін на освіту адміністраціями вищих навчальних закладів.

Подібні ризики ніс і законопроект № 2162 (“щодо умов оплати навчання”) депутата Віталія Курила. Проте Верховна Рада свого часу той проект не прийняла. Варто також згадати, що через Міністерство освіти часів попереднього Міністра дана норма увійшла в законопроект № 6194 депутатів Володимира Полохала, Степана Давимухи та Віталія Курила. Проте свого часу пропозиція про включення до порядку денного пленарного засідання парламенту тієї законодавчої ініціативи вже за нової влади не набрала достатньої кількості голосів.

Тобто остання редакція проекту Закону “Про вищу освіту” Міністерства суттєво звужує існуючі права та свободи молоді. Звужує, перш за все, право громадян на освіту та принцип доступності освіти. Тому раджу усім студентським та молодіжним організаціям терміново направити листи у Кабінет Міністрів та Міністерство освіти і науки з проханням не розглядати даний проект без проведення справжнього широкого громадського обговорення за участі, перш за все, студентських та молодіжних організацій.”

Михайло Лебедь,
член Ради Старійшин ВМГО “Фундація Регіональних Ініціатив” (ФРІ)
відповідальний за зв’язки ФРІ з Міністерством освіти і науки України

Ознайомитися з текстом останнього варіанту проекту Закону “Про вищу освіту” можна тут – http://bit.ly/94pysz

Коли? Неділя, 15 серпня, 21:00

Де? Кафе «Двері В», Федорова 18

Хто організовує?

Всеукраїнська молодіжна громадська організація «Фундація регіональних ініціатив» (www.fri.net.ua, www.fri.com.ua); Львівська молодіжна організація «Інститут українських студій»; та Міжнародна мережа молодіжних організацій «Молодь за співпрацю та порозуміння» (www.yeu-international.org)

Коли? Cубота, 14 серпня, 20:30

Де? Навпроти Оперного театру

Хто організовує?

Всеукраїнська молодіжна громадська організація «Фундація регіональних ініціатив» (www.fri.net.ua, www.fri.com.ua); Львівська молодіжна організація «Інститут українських студій»; та Міжнародна мережа молодіжних організацій «Молодь за співпрацю та порозуміння» (www.yeu-international.org)

Президенту України

Януковичу Віктору Федоровичу

Вікторе Федоровичу!

Ми дуже раді, що Ви нарешті знайшли час, щоб зустрітись з матір’ю Ігоря Індила, вбитого в Шевченківському районному відділку міліції. І не менш раді звістці про те, що Ви доручили Генеральному прокурору узяти під особистий контроль розслідування цієї справи. Маємо надію, що вчинок цей був здійснений не задля передвиборчого політичного піару. Тому cподіваємося, що з Вашою поміччю винні у вбивстві студента нарешті будуть покарані.

Маємо також надію, що Ви не перестанете звертати увагу на ті злочини, які кояться в українській міліції. Що не перестанете допомагати закатованим, а також родичам вбитих у відділках людей. Маємо надію, що Ви припините численні безчинства перевертнів в погонах, припините побиття людей, корупцію та прибандиченість представників правоохоронних органів.

Маємо надію, що для того, щоб Ви помічали усе це беззаконня, нам більше не треба буде вдаватися до акцій громадської непокори.

Співоргнізатор акцій протесту з приводу вбивства Ігоря Індила:
ВМГО «Фундація Регіональних Ініціатив»

Про участь ФРІ у громадській кампанії покарання вбивць Ігоря Індила читайте тут – http://bit.ly/aX3HZM

Ви організатор?

Ви організовуєте проект, розрахований на студентів та молодих людей і бажаєте поширити інформацію про нього серед широкої аудиторії? Надсилайте анонси на адресу studnews.org.ua@gmail.com або реєструйтесь на сайті та додавайте новину самі – її відредагує модератор.

Увага: на сайті будуть розміщуватися анонси лише майбутніх подій

Отож, завітайте на StudNews.org.ua та розкажіть про це друзям! Сподіваємось, що разом ми створимо цікавий, користий та якісний ресурс!

Інформаційна взаємопідтримка – ВМГО “Фундація Регіональних Ініціатив”.

Від щирого серця всі ФРІшники вітають екс-голову ВМГО ФРІ Сашка з Днем Народження!!!

Бажаємо залишатись таким же активним, справжнім, щирим і українським яким Ти є!!!! Продовжувати розбудовувати громадянське суспільство і активізувати молодь з таким же натхненням, як Ти робиш це вже багато років підряд!!!

Думаю, кожен хто знає нашого Сашка зрозуміє, що це Людина якою дійсно має пишатись вся Україна!!!!

Дякуємо Тобі Сашко, що Ти в нас є і пишаємось Тобою!!!! З ДНЕМ НАРОДЖЕННЯ!!!

п.с. А ще користуючись нагодою вітаємо Сашка і Лесю Матвійчук з одруженням!!! Щастя Вам!!! :)

ФРІшники, з усієї України :)